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幼儿园秋季开学发言稿

2019-10-17 20:11:54  来源:大河网   阅读:2

    尊敬的各位家长朋友:

    大家好!

    首先,让我们用热烈的掌声欢迎您们的到来。今天请大家来一来是让家长了解我园教育教学模式二来让家长与老师有机会进行很好的沟通。首先请允许我介绍一下我园基本情况,xxx艺术幼儿园现更名东艺幼儿园我园创办于XX年今年已有十年,在这十年里来我园始终坚持‘用爱养育,用心教育为办园宗旨。十年来我园连续五年被教委评为先进单位,巾帼文明岗位,先进基层党组织。。在连续几年参加少儿风采大赛获一等奖。今年六一和9月7日教师节前两日市委书记xx,市长xx及市委各级领导参观慰问了我园老师。对我园给予了很高的评价。专家的说:幼儿教育不单是幼儿园教育,幼儿园和家庭是重要的合作伙伴。一个孩子发展的好与坏,并不单单是为孩子选择了哪一所幼儿园,而是这所幼儿园的教育环境、教学方法、教学内容及家长的教育方法,对孩子的成长进步均起着同等重要的作用和影响。、幼儿阶段最重要的应该是丰富孩子的情感,培养孩子良好的生活习惯、文明礼貌、友爱协作。培养孩子的求知、探索的兴趣,这些,才是孩子让终生受益的。让孩子学写字、计算、英语单词,这叫显性教育,舞蹈,美术,电子琴等。它是一门综合艺术也是一种隐性教育,他们具有推动少儿素质全面提高的诸多潜在优势,也是孩子们喜爱的几种娱乐活动。是实施素质教育的良好手段。比如舞蹈教育是培养幼儿鲜明、生动、灵活的节奏感,能动作优美地表达感情,并培养幼儿运用动作造型以及动作的速度、力度变化去传情达意,使幼儿在活动中,感受美,领悟舞蹈的内涵.幼儿学习舞蹈可以增长他们的体力,促进幼儿骨骼、肌肉、呼吸、神经系统和循环系统的生理机能发育,加快幼儿新陈代谢,使他们的肌体不断生长发育。幼儿学习舞蹈;还有以下好处 1、培养儿童的舞蹈基本功,培养儿童的平衡能力、协调能力等,从而实现孩子的身体素质的全面提高。 2、培养儿童身体对节奏的敏感性,开发他们的艺术潜能 3、培养儿童良好的姿态和气质 4、培养和增强儿童的注意力、模仿力、表演能力、形象思维能力等学习能力,并且促进儿童全脑的开发。 5、培养少儿的兴趣、信心、毅力、意志等优良品质,从而促进少儿智力全面发展,提升儿童的学习效果,实现儿童学习成绩的提高,培养孩子的综合能力,为孩子的全面发展打下基础。幼儿舞蹈还可以陶冶幼儿的性格和品德。而美术教育能促进幼儿智力和 .有利于右脑的发育 。 据研究表明:人脑的左半部是抽象思维,右半部处理总体形象信息。而目前部分家长和教师重视的文字、数字这些教育内容,则使幼儿左脑负担过重,右脑锻炼不足。这种现象有损于幼儿正常的和谐发展。美术教育就是用有趣、新奇的刺激,启发和诱导幼儿去感知事物的外形、结构,通过幼儿想象和形象思维,有利于右脑的发育。2.锻炼协调性。美术教育还要求幼儿手脑并用,如手工制作,通过手的操作,锻炼幼儿的小肌肉群,使手指和手腕协调配合,促进大脑的控制和调节能力,增强幼儿的动作灵活性和准确性,如剪贴“金鱼”,幼儿经先把印有圆形、半圆形、三角形的彩纸,沿线剪下来,然后在纸上拼出金鱼的不同姿态,最后粘上,还画上嘴和眼睛。经常锻炼,幼儿就会大胆构思,进一步提高幼儿创造性, 幼儿美术教学的重点是培养幼儿创造意识的启迪,不是技能的传授。因此,通过绘画、手工操作指导幼儿如何思考远比知识技能的传授重要。又如幼儿语言表达能力较差,学画画要比学说话快的多,在绘画中表达的心态和对事物的感受,比语言还要丰富。绘画可以直接刺激幼儿的右脑。 有文章说,瑞典的小学生三年级前几乎没有文化课,美国的小学生二年级也还是、大字不识一斗,他们大部分时间都拿来玩,拿来弄美术、音乐之类,文化课在整个小学阶段无足轻重。可是他们科技文化并不落后,瑞典是全世界人均发明专利最多的国家,是全球最富裕的地区之一,美国也是公认的科技文化经济强国。而我们,孩子还在娘胎就受到竞争压力,整个青少年时期如临大敌;我们家长那么期待;我们老师那么辛苦的教写字算题,我们孩子那么努力,结果我们的文化远落后于人。国外的教育显然侧重创造力的培养,而我们则侧重了现成技术的培训。其结果人家做设计师,我们做技术工人;人家做老板,我们做打工仔。说我们抡为欧洲的打工仔一点也不惟过。。他们创造力如此强大与中小学阶段的重视美育是分不开的。美国的中小学校是非常重视美育的,但是人家并不是要培养很多艺术家,而是要“借鸡生蛋”,是要借美术教育之名,让孩子更聪明,更健康,更有活力。也就是说小孩子学绘画其意义应该不在绘画技术本身。 1.美术教育是培养形象思维的有效手段。 人的思维分逻辑思维和形象思维,智力发展只有两种思维均衡发展才是最好的。也就是说少儿学习必须促进智力平衡发展。但是如果孩子学到的是模仿老师传授的绘画技术,学到的是描摹对象的能力,这属于逻辑思维的范畴。不给小孩子机会去自由想象,他的想象力就不会因为学美术而获得提高,他的形象思维就不会因此获得发展。因此如果少儿学习美术仅限于所谓的基本功,也就是规范技术的掌握,那么他就会丢掉发展形象思维这个更宝贵的机会。这个机会每个人仅此一次,永不再来。 绘画可以增进人的记忆力展。 通过绘画活动,人的大脑浮现一个个形象,一个个场景,一个个细节,这无疑有助于人的记忆力健康发展。绘画可以培养创新精神和发散思维。 培养学生,一个问题想出多个解决方法,而且是具有独创价值的方法,这才是最好的教育,也是教育的目的。而美术能最简单有效的完成这个使命,一张纸、一支笔而已。而这些都叫隐性教育。总之一句话 教育的方法授人于鱼,不如授之于渔 也就是要与其说教孩子学多少知识还不如教会孩子学习的方法。我今天想给家长说的 一、创设良好的家庭环境搞好家园联系

    《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“幼儿园应与家庭密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。” 因此,我们教师更殷切地希望各位家长能直接参与到幼儿园对幼儿的教育中来,家长将孩子送到幼儿园,绝不是其教育责任的移交,而是家长在教育孩子方面增加了专业。 家庭是儿童成长的第一环境,家庭教育一对一的个别教育,甚至是几个成人对一个幼儿的教育。因家长与孩子有着亲密的关系,所以家庭教育对儿童的影响最直接,对幼儿健康发展所起的作用是十分重要的。家长既要注重言传身教对孩子的影响,同时也要注意教育的分寸,正确把握严与爱的尺度。要多给孩子鼓励,让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点,并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥责的词语挂在嘴边,这样容易挫伤孩子的自尊心,直接影响孩子学习、对生活的积极性。我还想给孩子的妈妈说 作为妈妈,你一定很忙吧!忙里忙外、洗洗涮涮。作为孩子的妈妈,你一定经常给孩子买新衣买新鞋,买孩子喜欢的各种玩具,买许多孩子喜欢吃的食品。你一定觉得给了孩子很多很多的爱,你一定认为自己为孩子做到了很好很好,你认为自己就是一位好妈妈!可是我想说:每天,不管你多忙多累,可别忽略了对孩子的教育和良好习惯的培养,你可要对自己的孩子负责,因为只有做到对孩子负责的妈妈才是真正的好妈妈。 如果你是一位负责的好妈妈,每天早上要让孩子按时起床,中午小睡一会,晚上按时睡觉休息。一定要保证孩子的睡眠,养成早睡早起的好习惯。如果你是一位负责的好妈妈,每天要让孩子按时吃饭。做到饭前洗手,不暴饮暴食、不挑食、多吃水果和蔬菜,一定养成良好的饮食卫生习惯。才可能拥有健康的体魄。如果你是一位负责的好妈妈,每天不要只管自己做家务,任孩子自己看电视。最好抽一点时间陪孩子一起看电视,看电视累计不超过一小时,一定保证孩子眼睛的健康。如果你是一位负责的好妈妈,每天就应放手让孩子自己叠被子、学着洗手帕洗袜子,自己收拾玩具;让孩子帮着扫地、饭后擦桌子,尽量让孩子做一些力所能及的事情,培养孩子的自理能力和懂得关心帮助别人。如果你是一位负责的好妈妈,每天应该按时指导孩子看看图书、听听歌曲、绘画、做纸工等,一定保证孩子有好的学习习惯。如果你是负责的好妈妈,不管多忙,一定抽时间陪孩子去小伙伴家或邀请小伙伴到自己家玩耍,一定给孩子与小伙伴一起游戏交流的机会,培养孩子与小伙陪伴合作交往的能力。如果你是一位负责的好妈妈,在走亲访友时,随时提醒孩子对人有礼貌,要尊敬老人;外出游玩时,教育孩子爱护所有公共设施,懂得保护环境卫生,一定要注重孩子文明习惯的培养。如果你是一位负责的好妈妈,需要你做的不只是为孩子付出爱心,更需要你为教育好孩子负责,对孩子的健康负责,对孩子良好的行为习惯负责,对孩子的一切负责……如果你是一位负责的好妈妈,需要你做的还很多很多…… 从现在开始,做一位对孩子负责的好妈妈吧!当然爸爸对孩子的教育更不能忽视,经常和爸爸一起学习和游戏的孩子,大脑反映灵敏 ,性格开朗, 做事要干脆利落。所以家庭教育也是很重要的哟 我还想说的二、理解、支持老师的工作

    在此我希望家长能给予老师们理解与支持,当老师真的很不容易,特别是当幼儿园的老师,面对的是一些不懂事的孩子,那就更不容易了。我干幼教工作已有二十年了,我曾经教的孩子现在又把他的孩子送到我手中因此这项工作的苦与乐我感受最深。这有一名幼儿教师写的一篇日志,日出而作,日落而息” 这似乎是农夫的写照,但经历了这么多年的幼儿园生活,使我深刻的体会到幼儿园老师的真实写照,那便是“日出而作,日落而不息”,作为一名幼儿园老师,让我知道自己责任的重大,或许很多人不理解,觉得幼儿园老师有什么呀,整天哄着孩子玩就行了,有必要把自己搞得那么累吗?试想想说这些话的人,如果把你的孩子交给一个不负责任,一无是处的老师,你高兴吗?你愿意吗?相信你会毫不犹豫地告诉我:当然不愿意。我想,这或许就是幼儿园老师为什么那么忙的原因了吧,为了孩子我们每天不断的学习,不断地充实自己,深知:“教师要给孩子一杯水,首先自己要储存一桶水”的道理,有人曾经问我:你们既然那么累,当初为什么会选择这份职业呢?我说:那是因为我们爱孩子,喜欢孩子,特别是看着自己教育培养出来的,从一个什么不懂,咿呀学语的孩子,经过自己的教育,变成一个具有良好习惯的好孩子,相信这时候的老师,心里别提有多么的自豪,那些苦啊,累啊,在这个时候都显得那么的微不足道,所以,即使自己平常有烦躁,发牢骚的时候,但是看着孩子们一个个天真的笑脸,顿时所有的烦恼已抛之脑后,使自己更加有信心把这份值得骄傲的工作给做下去,甚至要做得更好。所有的幼儿园老师加油吧。在此我也想对家长说 当孩子不小心摔着时,请您不要给我们脸色看。我们也爱孩子,心中也歉疚。 2、当您的孩子被同伴打哭时,请您多多包涵,要知道,他也是个孩子。况且,孩子间的争斗原本是很正常的事,当不得真。我们要做的是培养他们宽容的品质、合作的能力。 3、当您送孩子迟到时,请尽量不要影响到其他孩子的活动,请注意培养幼儿的时间观念。 4、当您的孩子生病需要特殊照顾时,请不要不好意思开口,为您的孩子服务是我们的职责。 5、当您对我们的工作有意见时,希望您能够当面提出,让我们共同学习探索,因为我们的目的是完全一样的:为了孩子更好的发展。当我们在大街上相遇时,请您不要装作没看见,不理不睬。您当然知道,我们并非陌生人。教育孩子有礼貌家长是一面真实的镜子 6、当夜幕降临,幼儿园门口只剩下您的孩子和他的老师时,请不要只和您的孩子打招呼,而无视老师的存在。我们没有太多的奢求,一丝微笑,一声问候,我们的心就会暖暖的。请带着孩子留给老师一句真诚的谢谢,好吗?那将是做老师最大的快乐。 7、亲爱的家长,我们爱孩子,也爱你们。爱荡漾在我们每个人的心田,孩子的健康和快乐是我们共同的心愿,我们愿意给孩子所有的爱,更渴望您的理解!这是幼儿老师的心里话,孩子是您的宝贝也是我们的宝贝。接下来我给大家讲一讲,有关新生家园配合。

    幼儿初次来园,因环境、人员的变化,会产生恐怕心理或种种不适应,这是正常的,家长也不必慌张,以免影响幼儿情绪。开学之前,最重要的是要做好入园的精神准备与物质准备。

    1. 告诉您的孩子幼儿园有许多小朋友,是和小朋友一起高高兴兴做游戏的地方。

    2. 由于初次的集体生活,孩子会感到紧张和疲劳,甚至不安,请家长准时接孩子。

    3. 幼儿来园前,家长应根据幼儿的特点帮助幼儿作好心理准备,不要吓唬孩子,使孩子先产生恐惧心理。

    4. 生活要开始有规律性,早睡早起,保证孩子每天能够以愉快的心情来园。

    5. 提前和老师介绍您的孩子的日常生活习惯,有需要帮助的可以与老师商量解决。

    6. 来园之前,请帮助孩子养成独立做事的习惯,学习简单的生活技能。

    7. 初入园时孩子会因分离焦虑的不安心理,哭闹不止,希望家长信任老师,能够坚持送孩子上幼儿园。

    二、接送幼儿规定: 1. 请家长按照规定时间准时接送幼儿注意接送时间为:早晨7:30—8:30。 下午:5:00--5:30以后。 2. 为保护幼儿安全,接送幼儿原则上应由父母、爷爷奶奶或姥爷姥姥,如有特殊情况,请别人代替接孩子,必须严格按幼儿园规定,有家长委托电话或便条。请假规定:

    1. 一般情况,不要养成幼儿无故缺席、迟到的习惯

    2. 幼儿如遇到生病或其它原因不能来园,应主动与教师联系告知具体情况,并积极与本班老师取得联系,及时了解幼儿园安排的活动。

    五、卫生、健康、安全管理事项

    1. 幼儿如有过敏史、抽史及其他病史需与医生讲清,作好记录;如隐瞒病史,造成不良后果,责任自负。

    2. 发现疾病及时治疗,痊愈后经保健医生允许方可入园。

    3. 如幼儿来园前发现身体不适,(如在家中已经发热、呕吐、绞痛,服过药,以及经医院治疗须服用药)均应在晨检时与本班老师详细介绍情况,说明幼儿的病情,服药情况和服药要求。

    3. 幼儿入园时发现身体不舒服时,由家长带往医院治疗,或留园观察。留园观察时,家长应主动打电话与园方取得联系,及时了解孩子的身体状况。

    4. 如发生下列情况,均不能入园:幼儿发热在37度以上、缝针、骨折未愈、哮喘发作期,均不能入园。

    5. 凡患传染病的幼儿,一律按市防疫站儿保所规定进行隔离,期满后由医院证明方可入园。

    6. 家长在发现孩子得了传染病(如菌痢、腮腺炎、肝炎、湿疹、红眼病等病情)应立即与本园联系,便于作好全园的预防隔离工作。

    7. 为保证孩子健康,请不要自带食物来园,以免造成食物中毒。。

    六、安全管理注意事项:安全管理是确保幼儿健康的重要环节,也是幼儿人生安全的重要保证,请家长配合本园作好以下工作:

    1. 幼儿来园时应穿便于运动与走路的鞋子,不能穿拖鞋或者套鞋。 以免发生不安全事故。

    2. 幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋,如发现有危险物品(如小刀、药片、铁钉、小颗粒物等)应立即取出,并及时对孩子进行教育。

    3 协助教师对幼儿进行安全教育,养成良好习惯,不要将小颗粒物等放入口中、鼻腔、耳朵内。

    4 协助教师教育幼儿户外集体活动时不要单独活动,离开集体和老师。各位家长:从今天起,我们就成为教育孩子的合作伙伴和朋友,孩子的成长进步离不开咱们的沟通和联系。让我们通力协作,为了孩子的健康全面发展而共同努力吧!

    下面的时间各班教师将同您进行面对面的交流,希望您能提出宝贵的建议。

    最后让我再一次感谢您对我们工作的关心与支持。谢谢大家!


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